Hari ini adalah hari ke-3 dari membuat jurnal tantangan zona ke-4 di kelas Bunda Sayang Institut Ibu Profesional mengenai Gaya Belajar dan Stimulasi Kreativitas pada anak. Sebelum menuliskan jurnal tantangan hari ini, aku ingin membagikan sedikit materi yang telah disampaikan oleh Kakawi di awal petualangan zona empat ini.
Materi yang ingin aku tuliskan adalah tentang hakikat belajar dan gaya belajar pada anak-anak.
Menurut Piaget,
Learning is an active personal process. Children have real understanding only of that which they invent themselves.
Hakikat belajar ini mengingatkan kita bahwa belajar untuk memahami sesuatu itu lebih baik jika si pembelajar aktif terlibat dalam kegiatan belajar.
Namun, perlu dipahami bahwa setiap anak itu unik dan memiliki gaya belajar mereka masing-masing. Ada tiga tipe gaya belajar pada anak-anak :
Visual
Ciri dari anak yang memiliki gaya belajar visual adalah belajar dari apa yang ia lihat, mengingat apa yang dilihat dan gemar membaca dengan tekun.
Cara memfasilitasi anak yang memiliki gaya belajar visual adalah menggunakan multimedia, menggunakan buku yang memiliki ilustrasi dan menggunakan materi visual.
Auditory
Ciri anak yang memiliki gaya belajar auditory adalah mudah menyerap dari apa yang ia dengar sebelumnya, senang membaca dengan suara lantang serta pembicara yang fasih.
Kinestetik
Ciri anak yang memiliki gaya belajar kinestetik adalah mempelajari sesuatu dengan bergerak dan menyentuh. Biasanya mereka difasilitasi dengan lebih banyak belajar praktek, belajar melalui media permainan yang melibatkan aktivitas fisik dan dengan bercerita.
Gaya Belajar dan Stimulasi Kreativitas - Tantangan Hari Ke-3
Nama : Dipta
Aktivitas Hari Ini : Comb Painting
Proses Kreativitas :
Membuat lukisan dengan menggunakan sisir sebagai pengganti kuas.
Tujuan Belajar :
IC (Intelectual Curiosity)
- Anak penasaran dengan bagaimana proses melukis menggunakan sisir.
- Anak penasaran untuk mencoba bereksplorasi dengan sisir dan cat air.
CI (Creative Imagination)
- Bereksplorasi dengan sisir dan cat air serta kertas untuk membuat suatu hasil karya.
AD (Art of Discovery)
- Mengamati pola dan warna-warna yang terbentuk dari hasil goresan sisir serta cat air di atas kertas
NA (Noble of Attitude)
- Mengambil cat air dengan perlahan dan mengerjakan kegiatannya di atas alas kerja (kertas)
- Tidak mencoret-coret lingkungan sekitar menggunakan cat air (lantai, tembok, dan barang lainnya)
- Mengambil tissue secara mandiri dan mengelap jika ada cat air yang mengenai lantai atau benda-benda di sekitarnya
Refleksi :
Dipta sangat menikmati kegiatan ini. Ia mau mencoba untuk melukis dengan sisir walaupun kemudian ia memilih untuk bereksplorasi melukis menggunakan jari-jarinya.
Imawati Annisa Wardhani
Regional Sukabumi
#harike3
#tantangan15hari
#zona4gayabelajarstimulasikreativitas
#pantaibentangpetualang
#institutibuprofesional
#petualangbahagia
0 Komentar